AÉROPORT. TOUT LE MONDE PRÊT POUR LE DÉPART?

L'embarquement pour le vol 2014 est annoncé !

 

N'emportez dans vos bagages que les meilleurs souvenirs de 2013...

Laissez les mauvais moments aux objets perdus.

La durée de votre voyage sera d’exactement 12 mois.

Vos prochaines escales sont : Santé, Amour, Joie, Harmonie, Prospérité et Paix.   Le Commandant de bord vous propose le menu suivant, servi durant le vol: Cocktail de l'amitié Suprême de bonne santé   Gratinée de prospérité   Plateau d'excellentes nouvelles   Salade de réussite   Bûche du bonheur   Le tout accompagné de bulles d'éclats de rires.   Bon et agréable voyage à bord du vol 2014!

31 DÉCEMBRE: LA SAINT-SYLVESTRE

Le 31 décembre marque le dernier jour de l'année et le début d'une nuit interminable, emplie de joie et de bonne humeur. La fête du « réveillon de la Saint-Sylvestre », ou « réveillon du jour de l'an », s'organise généralement entre amis, en famille, impatients de prononcer la fameuse phrase : « Bonne année ! ».

En France, le jour de l'an n'a pas toujours été le 1er janvier. Aux VIe et VIIe siècles, dans de nombreuses provinces, le jour de l'an était célébré le 1er mars. Sous le règne de Charlemagne, au IXe siècle, l'année commençait à Noël. Du temps des rois capétiens, à partir du Xe siècle, l'année débutait le jour de Pâques. C'est seulement depuis 1564 que la nouvelle année débute le 1er janvier. En effet, dans l'Édit de Roussillon du 9 août 1564, le roi Charles IX décide de fixer le début d'année au 1er janvier afin d'uniformiser le calendrier du royaume.

Mais qui était Sylvestre ?

Le Saint célébré le 31 décembre n'a aucun lien avec le passage à la nouvelle année. Ce n'est qu'une coïncidence du calendrier grégorien. Sylvestre était le 33e pape. D'origine romaine, il occupa le trône de Saint-Pierre pendant près de vingt-deux ans (314-335). C'est sous son règne que le christianisme fut reconnu comme religion officielle de l'Empire romain, avec la conversion de l'empereur Constantin Ier. Sylvestre eut ainsi la lourde responsabilité d'organiser l'Église dans une société enfin pacifiée.

Une veillée jusqu'à minuit, puis l'effusion de joie

Traditionnellement, la coutume veut que l'on célèbre l'arrivée du Nouvel An entre amis, en veillant jusqu'à minuit autour d'un dîner festif. Au douzième coup de minuit, la fête est momentanément suspendue, le temps pour les invités de se présenter des vœux pour l'année qui commence… et terminer parfois fort tard la nuit.
Le lendemain, jour de l'An, les familles et les amis s'échangent les vœux et prennent de bonnes résolutions pour l'année à venir. Contrairement à de nombreux pays, en France, il est de coutume de présenter ses vœux jusqu'à la 3e semaine de janvier.



Je tiens à vous souhaiter d'excellentes fêtes de fin d'année
entourés de tous ceux qui vous sont chers.
Bisous
Conchita

 

L'AMITIÉ. FRANÇOISE HARDY

Pour cette belle après-midi de fin d'année, je vous propose d'écouter "L'Amitié" de Françoise Hardy. Une belle chanson, tendre et sensible sur l'amitié, que j'écoute très souvent,  et que j'adore. Cette chanson c'est mon adolescence, alors, il y a beaucoup de souvenirs et de sentiments. Les images donnent un reflet de tendresse et du temps qui passe.

Bonne écoute!

http://www.youtube.com/watch?v=ZS23SwC6Q3k

Françoise Hardy

Paroles

Beaucoup de mes amis
sont venus des nuages
Avec soleil et pluie
comme simples bagages
Ils ont fait la saison
des amitiés sincères
La plus belle saison
des quatres de la terre

Ils ont cette douceur
des plus beaux paysages
Et la fidélité
des oiseaux de passage
Dans leur coeur
est gravée une infinie
tendresse
Mais parfois
dans leurs yeux se glisse
la tristesse

Alors ils viennent se chauffer,
chez moi
Et toi, aussi, tu viendras

Tu pourras repartir
au fin fond des nuages
Et de nouveau sourire à
bien d'autres visages
Donner autour de toi
un peu de ta tendresse
Lorsqu'un autre voudra
te cacher sa tristesse

Comme l'on ne sait pas
ce que la vie nous donne
Il se peut qu'à mon tour
je ne sois plus personne
S'il me reste un ami
qui vraiment me comprenne
J'oublierai à la fois
mes larmes et mes peines

Alors, peut-être, je viendrai chez toi
Chauffer mon coeur à ton bois.

BELLE SEMAINE.... ET BON LUNDI POUR LA DÉBUTER!

LEÇON

Je vous souhaite un très belle journée.
Mille doux bisous
Conchita

LA FORÊT DES CADEAUX SUSPENDUS

MARIE CARDOUAT

RÉFLEXION

MACDONALD'S CONSEILLE SES EMPLOYÉS D'ÉVITER LES FAST-FOODS!!!

FRANCE-US-FOOD-MCDONALD'S : Les "conseils santé" proposés par la chaîne de fast-food à ses employés américains sont simples : mangez des légumes et privilégez des burgers "sans fromage ni sauce".

Réservé aux employés américains de la compagnie, le site "McDonald’s Resource Line" donne des conseils surprenants pour "garder la forme", comme l’a rapporté CNBC. Conseil numéro 1 de cette "encyclopédie de la santé" à la sauce McDonald’s: éviter les aliments gras et sucrés des fast-foods.

"Remplacez les aliments qui font grossir et qui ne sont pas sains par des produits diététiques, comme les fruits et les légumes", lit-on par exemple sous un dessin barrant d’un gros trait rouge un menu hamburger-frites-boisson gazeuse.

Conçue par Adam Inc., une entreprise spécialisée en conseils nutritionnels, la rubrique "Nutrition" du site interne de McDonald’s fourmille de bons conseils pour éviter de grossir et "rester sur la bonne voie". Le Figaro a pu le consulter. Plusieurs outils en ligne permettent de calculer en quelques instants "votre poids idéal", "vos besoins nutritionnels" et le "nombre de calories que vous brûlez, en plantant des fleurs ou en tondant la pelouse".

L’essentiel du site repose sur une vaste "encyclopédie" des bonnes pratiques, qui ne déborde pas d’enthousiasme pour les burgers des fast-foods, qu’ils soient siglés McDonald’s ou non. "La restauration rapide est presque toujours trop chargée en calories, en gras, en sel et en sucre", insiste le site.

"Avoir un régime équilibré si vous mangez souvent dans des fast-foods, ce n’est pas impossible, mais c’est un vrai challenge", est-il expliqué. "Les choix les plus sains sont les sandwichs avec des légumes. Limitez les suppléments, comme le fromage, le bacon et la mayonnaise".

Si vous tenez vraiment à faire une pause chez l’oncle Ronald, "un burger avec un seul steak, sans fromage ni sauce est le meilleur choix", conseille le site. Pas sûr que la "recette de la semaine" proposée actuellement en France, le "Double Shiny Bacon", avec son double steak, son fromage fondu et ses tranches de bacon, entre dans cette catégorie.

(Source : Le Nouvel Observateur)

 

L'ALPHABET DE... L'AMOUR!

 

A comme l'amour que j'ai pour toi
B comme le bonheur dans tes bras
C comme mon cœur qui bat
D comme destinés l'un à l'autre
E comme l'envie d'être avec toi
F comme la flamme qui brûle en moi
G comme nos gestes tendres
H comme heureux ensemble
I comme tu es irrésistible
J comme nos joies partagées
K comme une kyrielle de baisers
L comme un lien qui nous relie
M comme la magie qui nous entoure
N comme nous deux, toi et moi
O comme ne m'oublie pas
P comme je pense à toi
Q comme ne me quitte pas
R comme notre rencontré
S comme ton sourire me charme
T comme toujours près de toi
U comme l'union de nos âmes
V comme une vie avec toi
W comme un week-end à deux
X comme tu es extraordinaire
Y comme tes yeux dans les miens
Z comme zeste de passion.

 

(auteur inconnu)

 

 

UNE DOUCE IMAGE POUR NOËL

NOËL 2013

Je vous souhaite une très belle journée en famille.
Soyez heureux.
Bisous
Conchita

OUI!!!

MOI...

JE VOUS ENVOIE...

STROMAE "TOUS LES MÊMES"

http://www.youtube.com/watch?v=CAMWdvo71ls

Dans ce clip Stroame apparaît avec un double visage, le sien et celui de son double féminin. Il évoque ainsi les relations compliquées entre les femmes et les hommes dans les couples. Il est rejoint dans ce clip par d'autres danseurs au visage tantôt masculin, tantôt féminin.
J'adore ce clip!!!

POÈME: INVITATION DE LA FOLIE

                                                         La Folie

décida d'inviter ses amis pour prendre un café chez elle.
 Tous les invités y allèrent.
 Après le café la Folie proposa :
- On joue à cache-cache ?
 - Cache-cache ? C'est quoi, ça ? demanda la Curiosité.
 - Cache-cache est un jeu. Je compte jusqu'à cent et vous vous cachez.

Quand j'ai fini de compter… je cherche, et le premier que je trouve sera le prochain à compter.
 Tous acceptèrent, sauf la Peur et la Paresse.
 - 1, 2, 3… La Folie commença à compter.
 L'Empressement se cacha le premier, n'importe où.
 La Timidité, timide comme toujours, se cacha dans une touffe d'arbre.
 La Joie courut au milieu du jardin.
 La Tristesse commença à pleurer, car elle ne trouvait pas d'endroit approprié pour se cacher.
 L'Envie accompagna le Triomphe et se cacha près de lui derrière un rocher.
 La Folie continuait de compter tandis que ses amis se cachaient.
Le Désespoir était désespéré en voyant que la Folie était déjà à 99.
 CENT ! cria la Folie, je vais commencer à chercher...
 La première à être trouvée fut la Curiosité, car elle n'avait pu s'empêcher de sortir de sa cachette pour voir qui serait le premier découvert.
 En regardant sur le côté, la Folie vit le Doute au-dessus d'une clôture ne sachant pas de quel côté il serait mieux caché.
 Et ainsi de suite, elle découvrit la Joie, la Tristesse, la Timidité...
 Quand ils étaient tous réunis, la Curiosité demanda : - Où est l'Amour?
 Personne ne l'avait vu.
La Folie commença à le chercher. Elle chercha au-dessus d'une montagne, dans les rivières, au pied des rochers... Mais elle ne trouvait pas l'Amour.

Cherchant de tous côtés, la Folie vit un rosier, pris un bout de bois et commença à chercher parmi les branches, lorsque soudain elle entendit un cri. C'était l'Amour, qui criait parce qu'une épine lui avait crevé un oeil.
La Folie ne savait pas quoi faire.
 

Elle s'excusa, implora l'Amour pour avoir son pardon et alla jusqu'à lui promettre de le suivre pour toujours.
 L'Amour accepta les excuses.

                                 (Auteur inconnu)

AUJOURDH'UI L'AMOUR EST AVEUGLE ET LA FOLIE L'ACCOMPAGNE TOUJOURS!!!

 

POÈME signé RAYMOND RICHARD

Le plus beau cadeau

 

Noël ! que nous apportes-tu

Dans tes bras si fragiles ?

Un cheval ? Une automobile ?

Un Pierrot au chapeau pointu ?

Noël, que nous apportes-tu ?

 

Nous apportes-tu dans ta hotte

Des oranges, du chocolat,

du pain d'épices, des nougats

Des pralines, des papillotes ?

Qu'y a-t-il au fond de ta hotte ?

 

Des joujoux, bien sûr, c'est parfait

Et c'est si bon les friandises !

Mais, dans tes menottes exquises

Trouverons-nous d'autres bienfaits ?

 

Noël, apporte-nous la Paix !

 

Raymond Richard
 

À Y RÉFLÉCHIR!

L'ARGOT FRANÇAIS

C'EST L'HIVER!!!

FÉLICITATIONS À RAFA NADAL!

Rafael Nadal, champion des champions 2013 du journal L'Équipe.

Comme chaque année, le quotidien sportif L'Équipe a donné ses récompenses. Pour ses résultats en 2013, le tennisman espagnol Rafael Nadal se voit décerner le titre de champion des champions dans la catégorie "Monde".

Source: infos.fr

 

 

VENT À SARAGOSSE

PENDANT QUELQUES JOURS, PAS D'ÉCOLE!!!

JOLI CONTE DE NOËL

                                       LES TROIS VIEILLARDS

 

 

Un jour, une femme sort de sa maison et voit trois vieillards avec de longues barbes blanches, assis devant chez elle. Elle ne les reconnaît pas. Elle leur dit : "Je ne pense pas que je vous connaisse, mais vous devez avoir faim, s’il vous plaît, entrez et je vous donnerai quelque chose à manger".

-"Est-ce que les enfants de la maison sont là?", demandent-ils.

-"Non, ils sont sortis ", leur répond-elle.

-"Alors nous ne pouvons pas entrer."

En fin d’après-midi, lorsque les enfants reviennent de l’école, la femme leur raconte son aventure avec les trois hommes.
-"Vas leur dire que nous sommes à la maison et invites-les à entrer", disent-ils à leur mère.

La femme sort et invite les hommes à entrer dans la maison.

-"Nous n’entrons jamais ensemble dans une maison", répondent-ils.

Un des vieillards explique :
-"Son nom est Richesse", dit-il en indiquant un de ses amis et, en indiquant l’autre:
-"Lui c’est Succès, et moi je suis Amour". Il ajoute alors: "Retourne à la maison et discute avec ta famille pour savoir lequel d’entre nous vous voulez dans votre maison".

La femme retourne à la maison et rapporte à sa famille ce qui avait été dit.

"Comme c’est étrange !", s’exclament les enfants. "Puisque c’est le cas, nous allons inviter Richesse."

La mère n’était pas d’accord. "Pourquoi n’inviterions-nous pas Succès ? Votre père en aurait bien besoin dans ses affaires … "

La plus petite, Raffie, qui suçait encore son pouce, s’exprime à son tour : "Veux mamours, veux mamours … "

Les parents fondent devant tant de câlinerie enfantine et la mère sort inviter Amour à entrer…

Amour se lève et commence à marcher vers la maison. Les deux autres se lèvent aussi et le suivent.

Étonnée, la femme demande à Richesse et Succès : "J’ai seulement invité Amour ! Pourquoi venez-vous aussi ?"

Les vieillards lui répondent ensemble : "Si vous aviez invité Richesse ou Succès, les deux autres d’entre nous seraient restés dehors, mais vous avez invité Amour et partout où il va, nous allons avec lui, puisque partout où il y a de l’Amour, il y a aussi de la Richesse et du Succès."

 

 

À MON ÂGE...

LE SYNDROME D'ASPERGER

Le SA est un trouble envahissant du développement qui fait partie de l’extrémité «haute » du continuum autistique. Le SA n'est pas une maladie mentale d'origine psychologique : c'est un trouble du développement neurologique d'origine génétique, mais aussi dû à d’autres facteurs (environnementaux, infectieux, métaboliques …)

Les principales perturbations des sujets atteints d’autisme de «haut-niveau » ou du SA touchent la vie sociale, la compréhension et la communication. Ces troubles sont la conséquence d’une anomalie de fonctionnement des centres cérébraux dont la fonction est de rassembler les informations de l’environnement, de les décoder et de réagir de façon adaptée. Le sens des mots, la compréhension et la communication sont affectés. Le sujet a des difficultés à décoder les messages qui lui arrivent (il paraît submergé par la «cacophonie » de l’environnement), et à adresser clairement ses propres messages à ceux qui l’entourent.

Il est dispersé dans l’espace, déphasé dans le temps, dépassé par les échanges, et sa communication maladroite et hésitante se perd le plus souvent dans des tentatives avortées.Pour être moins dispersé, il se concentre sur les détails ; pour être moins déphasé, il se complaît dans les routines ; ses échecs de communication avec les autres l’amènent à une concentration exclusive sur lui-même, sans pour autant le satisfaire (d’après G. LELORD). Les atteintes peuvent être plus ou moins sévères selon les personnes.

Les patients atteints du syndrome d’Asperger sont étonnants de par leur culture générale et leur intérêt dans un domaine spécifique dans lequel ils excellent.

Le vrai problème : leurs difficultés d’intégration au sein de notre société. Leurs troubles du comportement par leurs rites, leur résistance au changement et leurs angoisses qui peuvent en découler, leur préoccupation circonscrite à un ou plusieurs centres d’intérêts, leur langage le plus souvent recherché et riche en vocabulaire, leur mémoire …

Tout ceci déconcerte. Ce sont des patients excentriques et bizarres.

C’est un médecin autrichien, le Dr Hans ASPERGER, qui décrivit en 1943 (publication en 1944) des troubles du comportement chez plusieurs enfants qui avaient un développement normal de l’intelligence et du langage, mais qui présentaient des comportements proches de l’autisme et une déficience marquée dans les interactions sociales et la communication. Il appela ce trouble «autistichen Psychopathen ».

Le syndrome d’Asperger (SA) est donc une pathologie relativement nouvelle dans sa définition et sa connaissance, elle n’a été officiellement reconnue comme entité à part entière qu’assez récemment. Le SA a été individualisé dans le DSM IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders de l’American Psychiatric Association) en 1994  et dans la version CIM 10 (OMS)

Hans ASPERGER surnommait ses patients «les petits professeurs ».

En 1944, en Autriche, on exterminait les handicapés mentaux. Il insiste pour dire qu’ils sont éducables, et, dans les années 1960, qu’il est nécessaire de faire faire des apprentissages à ces autistes «purs ». De nos jours, il est primordial que nos enfants puissent évoluer en milieu ordinaire compte tenu de leur potentiel.

Durant leur scolarité la présence d’une auxiliaire d’intégration scolaire est souvent nécessaire et bénéfique.

À l’âge adulte pour les aider à s’intégrer au mieux au sein de notre société, un accompagnement par un référent est essentiel toute leur vie.

Celui-ci peut les guider vers l’autonomie par des apprentissages et avoir un rôle de superviseur.

Il est donc important que le diagnostic (établi selon les critères internationaux) soit posé le plus tôt possible, afin que ces personnes puissent bénéficier d'une prise en charge éducative adaptée. Trop souvent de nos jours, les parents passent pour des personnes éduquant mal leur enfant et cela ne fait que retarder le diagnostic.

Ces personnes dites "bizarres", atteintes du syndrome d’Asperger, peuvent et doivent avoir une existence "normale".

 

 

À POITIERS, UN LYCÉE DISTRIBUE DES TABLETTES GRATUITES

INNOVATION – Créé en 1987 dans la foulée du Futuroscope, le LP2i de Jaunay-Clan est passé, depuis janvier 2013, au tout numérique. Tablette tactile pour chaque élève, cours en ligne… coup de projecteur sur un lycée qui n’a cessé d’innover depuis 25 ans.

 

Le lycée pilote innovant international (LP2i) du Futuroscope n’est pas un lycée comme les autres. En pointe en matière de pédagogie et de technologie, il est le premier lycée de l’Hexagone à avoir initié le passage au tout numérique, le 1er janvier 2013.

Le principe, équiper les personnels et élèves d’une tablette. Joël Coutable, professeur de SVT, a piloté ce projet. «On passait beaucoup de temps à la photocopieuse ! Le but était donc de déposer les documents produits par les enseignants sur l’espace numérique de travail (abrégé ENT, ce tableau de bord personnel regroupe un ensemble de services et d’outils en ligne Ndlr). Ainsi, on pouvait les diffuser aux élèves, amener de l’interactivité en cours et créer des produits pédagogiques.»

Les professeurs ont été les premiers équipés, puis, chaque élève de première a reçu sa tablette dès le mois de mars. Les secondes et les terminales ont suivi à la rentrée de septembre. Au total, ce sont plus de 700 tablettes qui ont été distribuées aux élèves, mais aussi aux enseignants, membres des équipes pédagogiques et personnels techniques.

Une nouvelle façon de travailler, pour les profs et les élèves

Ce déploiement ouvre de nouvelles perspectives aux professeurs. « Quand on met un document sur l’ENT, il y a toujours des liens vers Internet. Et si les élèves ne comprennent pas un mot, ils peuvent toujours chercher en ligne. C’est la connectivité partout à tout moment », s’enthousiasme Joël Coutable. Cependant, il n’y a pas d’obligation d’utilisation pour les élèves sauf quand le professeur l’exige, «l’élève peut sortir ou ne pas sortir sa tablette. Il peut aussi choisir de continuer à prendre des notes sur du papier.» En revanche, côté professeur, les cours et le matériel pédagogique sont numérisés et les élèves sont invités à les télécharger avant d’arriver en classe.

>>> Retrouvez notre dossier spécial partenaire « LE NUMERIQUE A L’ECOLE » en cliquant ici

Coût de l’opération? Presque nul, grâce aux subventions et aux économies réalisées. «En début d’année, le conseil régional distribue, à chaque famille, 2 chèques livres de 35 euros pour l’acquisition de manuels», explique Joël Coutable. On a donc demandé un basculement du chèque livre en chèque tablette, et le versement pour les 3 années, soit 210 euros, plus de la moitié du prix de la tablette.»

Des tablettes à la place des photocopieuses

Pour l’autre moitié, le lycée a puisé dans ses fonds propres et, notamment, dans le «budget photocopie». «Mine de rien, le poste photocopie représentait plusieurs dizaines de milliers d’euros par an», précise le professeur de SVT. Le coût limité était d’ailleurs un objectif. «En tant que lycée pilote, quand on a des projets, on essaye de faire en sorte qu’ils ne soient pas chers et qu’ils soient réalisables ailleurs.» Grâce à ce modèle, les élèves pourront même garder leur tablette et leurs contenus à l’issue de leurs trois années d’études. De nouvelles tablettes seront acquises, chaque année, pour les entrants.

Pour se former au maniement des tablettes, les professeurs se sont tournés vers leurs élèves. «Ce sont deux élèves qui ont formé les professeurs sur le maniement des tablettes. Mais chez nous, les échanges profs/élèves, élèves/profs c’est notre routine», explique, très fier, le professeur. La boucle est bouclée.

 

(Source: 20minutes.fr)

 

Lycée pilote innovant (LPI) près du Futuroscope, Jaunay-Clan

 

Les créateurs du lycée pilote innovant se sont inspirés du Concorde; ses bâtiments couverts de métal, forment un triangle autour d'une cour intérieure circulaire et se prolongent par un portique pointé vers le parc. À droite, l'institut international de l'innovation et de la prospective (3IP) a la forme d'un gigantesque calice blanc (symbolisant une fleur de lotus) qui s'élève d'un bassin bleu; le centre est couvert par un dôme en verre.

 

Parc du Futuroscope (Poitiers)

 

 

Le parc du Futuroscope est un parc à thèmes français, dont les
attractions sont basées sur le multimédia et des techniques cinématographiques,
audiovisuelles et robotiques innovantes.
Il est situé dans le département de la Vienne, à 10 kilomètres au nord de Poitiers.

 

ALBERT CAMUS

Albert Camus fait partie des hommes de Lettres qui ont marqué le XXe siècle.

Né le 7 novembre 1913 dans le petit village de Saint Paul à Mondovi en Algérie française, Albert Camus est à la fois un écrivain, un dramaturge, un essayiste, un journaliste et un philosophe français.

Il est notamment connu pour ses idées humanistes fondées sur la prise de conscience de l'absurdité de la condition humaine et ses prises de positions politiques.

C'est également le 9e français à avoir obtenu le Prix Nobel de littérature en 1957.

Camus utilise son oeuvre pour promouvoir ses idées et ses opinions sur le communisme, la guerre, la bombe atomique, le colonialisme, l'Allemagne fasciste et le stalinisme.

Il décède dans un accident de route le 4 janvier 1960.